Fəlsəfə elmləri üzrə doktoranturaya və dissertanturaya qəbul üçün suallar

1. ВЪПРОСНИК ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК
2. ВЪПРОСНИК ПО БЪЛГАРСКА ЛИТЕРАТУРA
3. ÇEX ƏDƏBIYYATI ÜZRƏ SUALLAR
4. ÇEX DILI ÜZRƏ DOKTORANTURAYA QƏBUL ÜÇÜN SUALLAR
5. ZAGADNIENIA ( JĘZYK POLSKI )
6. ZAGADNEIENIA NA EGZAMIN Z LITERARURY
7. ВОПРОСЫ ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
8. DÜNYA ƏDƏBİYYATI (İNGİLİS ) İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR
9. DÜNYA ƏDƏBİYYATI (FRANSIZ) İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR
10. DÜNYA ƏDƏBİYYATI (ALMAN) İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR
11. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
12. “BEYNƏLXALQ MÜNASIBƏTLƏR VƏ QLOBAL INKIŞAFIN SIYASI PROBLEMLƏRI” IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR
13. ВОПРОСЫ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ И СРАВНИТЕЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ»
14. «MÜQAYISƏLI-TARIXI VƏ MÜQAYISƏLI TIPOLOJI» IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR
15. ÜMUMI PEDAQOGIKA, PEDAQOGIKANIN VƏ TƏHSILIN TARIXI IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR
16. ÜMUMI PSIXOLOGIYA, ŞƏXSIYYƏTIN PSIXOLOGIYASI VƏ PSIXOLOGIYANIN TARIXI IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR
17. AZƏRBAYCAN ƏDƏBİYYATI İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR
18. İNGILIS DILI FƏNNI ÜZRƏ DOKTORANTURA VƏ DISSERTANTURAYA QƏBUL ÜÇÜN SUALLAR
19. FRANSIZ DILI FƏNNI ÜZRƏ DOKTORANTURA VƏ DISSERTANTURAYA QƏBUL ÜÇÜN SUALLAR
20. FƏLSƏFƏ FƏNNI ÜZRƏ IMTAHAN SUALLARI
21. ВОПРОСЫ ПО КУРСУ ФИЛОСОФИЯ
22. ALMAN DILI
23. DÜNYA ƏDƏBİYYATI (YUNAN) İXTİSASI ÜZRƏ İMTAHAN SUALLARI
24. Питання до іспиту з ураїнської мови
25. Экзаменационные вопросы по методике преподавания литературы для сдачи вступительных экзаменов в докторантуру
26. Экзаменационные вопросы по  русской литературе для сдачи вступительных экзаменов в докторантуру
27. İngilis dilinin filologiyası

ВЪПРОСНИК ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

1. Гласни звукове. Редукция на гласните  
2. Съгласни звукове. Групи съгласни 
3. Особености на морфологичния строеж на българския
4. Граматическа класификация на думите  
5. Категорията „определеност" (членуване) 
6. Местоимения: видове
7. Вид на глагола. Видообразуване 
8. Система на глаголните времена в българския еэик
9. Минали глаголни времена: аорист  и имперфект
10. Минали глаголни времена:  перфект и  плюсквамперфект
11. Бъдеще предварително време. Бъдеще предварително време в миналото
12. Съвместна употреба на глаголните времена   
13. Наклонение на глагола: изявително, повелително, условно
14. Преизказни глаголни форми
15. Нелични глаголни форми.
16. Минало несвършено деятелно причастие
17. Минало страдателно причастие. Минало страдателно причастие 
18. Отглаголни съществителни имена. Остатъци от инфинитив
19. Наречие.  Предлог. Съюз. Частица. Междуметие
20. Сегашно деятелно причастие. Минало свършено деятелно причастие 
21. Изречение и словосъчетание. Видове словосъчетания  
22. Видове подчинителни връзки: съгласуване, управление, прилагане
23.Видове изречения: въпросителни, подбудителни, желателни,   възклицателни, отрицателни.
24. Главни части на изречението: подлог  и сказуемо.
25. Второстепенни части на изречението: допълнение, определение, обстоятелствено пояснение 
26. Обособени части на изречението
27. Сложно съчинено изречение — видове
28. Видове подчинени изречения
29. Сложно смесено изречение
30. Пряка, непряка и полупряка реч Bakı Slavyan Universiteti

ВЪПРОСНИК ПО БЪЛГАРСКА ЛИТЕРАТУРA

1. Основни  периоди на българска литература. Старобългарска литература.
2.  Дейност на Кирил и Методий
3. Книжовни школи: охридска, преславска
4. Йоан Екзарх. Черноризец Храбър
5. Апокрифи
6. Богомилство и богомилска литература
7. Презвитер Козма. Живот и дейност
8. Българска литература през XIII-XIVв.
9.  Гео Милев. Живот и дейност
10. К.Костенечки. Живот и дейност
11.  Българска литература през  XV в. Граматик, Кантакузин
12. Българска литература през  XVI в. Пейо, Матей Граматик
13.  Българска литература през  XVII-XVIII в.
14. Следосвобожденската литература
15. Българска литература между двете световни войни
16. П.Р.Славейков. Живот и дейност
17.  Х.Смирненски. Живот и дейност
18. И.Вазов. Живот и дейност
19. А.Константинов Бай Ганьо
20. Л.Каравелов. Живот и дейност
21. Н.Вапцаров. Живот и дейност
22. Г.Караславов, Л.Стоянов
23.  Й.Йовков. Живот и дейност
24.  Г.Стаматов, Г.Райчев. Живот и дейност
25.  Е.Пелин. Живот и дейност
26. Е.Багряна. Поезия
27. Д.Димов. Живот и дейност
28. Гр.Цамблак.  Живот и дейност
29.  Съвремена българска литература. П.Вежинов
30. Съвремена българска драматургия

ÇEX ƏDƏBIYYATI ÜZRƏ SUALLAR
• Česká literatura a předchozí tradice
• Staroslovenské pisemnictví na Velkémoravě
• Latinská literatura v 12. a 13. století
• Folklorní slovesnost
• Zrození české literatury 
• Česká literatura v husitské době
• Česká literatura v období ranného humanismu
• Osvícenský klasicismus
• Romantismus
• Česká literatura realisticko-naturalistické orientace
• Česká literatura na začatku 20. století
• Česká literatura v samostatné republice
• Česká literatura v době krize
• Česká literatura za německé okupace
• Česká literatura od  Května do Února
• Česká literatura v letech Mrázu
• Generace českých spisovatelů šedesátých let
• Česká literatura po událestech  osmašedesátých let
• Česká literatura v době normalizace
• Generace českých spisovatelů osmdesátých let a postmoderna
• Jaroslav Hašek
• Julius Fučik
• Karel Hinek Mácha
• Božena Němcová
• Karel Čapek
• Jan Neruda
• Marie Pujmanová
• Milan Kundera
• Vitězslav Nezval
• Jan Amos Komenský

ÇEX DILI ÜZRƏ DOKTORANTURAYA QƏBUL ÜÇÜN SUALLAR

1. Interpunkce
2. Zkratky a značky
3. Hranice slov v písmu
4. Tvoření tvarů
5. Druhy slov
6. Střídání 
7. Skloňování pomnožných jmén místních a svátků
8. Skloňování příjmení a jmén
9. Složené tvary  
10. Tvary určité a neurčité
11. Kondicionál
12. Ohebná a neohebná slovesa
13. Kategorie rodu
14. Druhy skloňování
15. Kategorie padů
16. Kategorie životnosti a neživotnosi
17. Gramatická kategorie podstatných jmén
18. Sintaktické zvlašnosti přídavných jmén
19. Tradiční klasifikace číslovek
20.  Sintaktické zvlaštnosti sloves
21. Klasifikace zájmen
22. Základní pojmy syntaxe v češtině
23. Stavba jednoduché věty
24. Členy věty
25. Klasifikace frazeologie
26. Jazykové slohy
27. Přejatá slova v češtině
28. Kultura jazyka
29. Rodina slovanských jazyků
30. Formování spisovné češtiny

ZAGADNIENIA ( JĘZYK POLSKI )

1.   Polski system głoskowy.
2.   Rozbeżności pisowni ą , ę i wymowy.
3.   Typy upodobnień.
4.   Sylaba. Akcent w języku polskim.
5.   Wyraz jako predmiot opisu morfologii.
6.   Kryteria podzialu części mowy.
7.   Charakterystyka odmiennych części mowy v języku polskim.
8.   Kategoria rodzaju. Rozwój deklinacji rodzajowych w języku polskim.
9.   Kategoria przypadku. Przegląd końcówek.
10. Kategoria żywotności i męskoosobowości w języku polskim.
11. Kategorie gramatyczne rzeczownika.
12. Właśności składnikowe rzeczownika.
13. Kategorie gramatyczne przymiotnika.
14. Właśności składnikowe przymiotnika.
15. Tradycyjna klasyfikacja liczebników.
16. Cechy morfologiczne czasowników.
17. Cechy składnikowe czasowników.
18. Klasyfikacja zaimków.
19. Podstawowe pojęcia składni języka polskiego.
20. Budowa zdania pojedynczego. Części zdania.
21. Wypowiedzenia złożone.
22. Niedmienne części mowy.
23. Klasyfikacja polączeń frazeologicznych.
24. Style językowe.
25. Zwązki znaczeniowe mędzy wyrazami.
26. Zapożyczenia w języku polskim ze wględu na język pochodzenia.
27. Kultura języka. Kryteria poprawności językowej.
28. Zasady interpunkcji.
29. Rodzina języków słowrańskich .
30. Powstanie polskiego języka literackiego.

ZAGADNEIENIA NA EGZAMIN Z LITERARURY


  1.    Literatura w jęzkyku polskim. Poezja i proza religijna. " Bogurodzica". Rozmowa mistrza  Polikarpa ze smiercią.
2.    Literatura łacińska. Gall Anonim. Jan Długosz.
3.    Literatura łacińska. Klemas Janicki (1516-1543) , życzorys ,twórczość.
4.    Literatura w Jęzuku polskim. Mikolaj Rej (1505-1569)
5.    Jan Kochanowski (1530-1584) Życie a twórczość.
6.    Literatura łacińska. Maciej Kazimierz Sarbewski (1595-1640). Szymon Starowolski. (1588-1656).
7.    Literatura w Jęzuku polskim . Kolędy. K. Twardowski (1592-1641). Szymon Zimorowicz (1608-1629). Jan Andzej Morsztyn (1613-1693).
8.    Teatr. "Monitor" - pierwsza polska gazeta. Stanisław August Poniatowski. Działalność
kulturalno- literacka. J. Krasicki - życiorys i twórczość.
9.    Adam Mickewicz. (1798-1855)  ,życiorys , twórczość.
10.  Adam Mickewicz i Azerbzjdżan.   Azerbajdżan w teórczości polskich Kaukazkich poetów.
11.  Juliusz Słowacki .(1809-1849). Życie i twórczość .
12.  Pozytywizm. Aleksander Świętochowski (1849-1938)
13.  Naturalizm. Bolesław Prus (1847-1930) Życie i twórczość .
14.  Eliza Orzeszkowa (1841-1910) Życie i twórczość .
15. Henrik Sienkiewicz (1846-1916) Życie i twórczość .
16. Poezja. Adam Asnyk (1838-1897). Maria Konopnicka (1842-1910)
17. "Młoda Polska", "Skamander"
18. Teatr. Stanisław Wyspiański. (1869-1907). Życie i twórczość .
19. Władysław Rejmont (1867-1925) Życie i twórczość .
20. St. Żeromski. (1864-1925) Życie i twórczość .
21. Teatr. St. Ignacy Witkiewicz (1885-1939)
22. Zofia Nałkowska (1884-1954). Życie i twórczość .
23. Literatura wojny i okupacji. Leopold Staff, Jarosław Iwaszkiewicz.
24. Czesław Milosz. Życie i twórczość .
25. Teatr. Leon Kruczowski. Życie i twórczość .
26. Literatura wobec Stalinizmu. (1949-1955)
27. Wisława Szymborska. Życie i twórczość .
28. Emigracyjna literatura polska.
29. Nowa Fala. Ewa Lipska. St. Baranczak, Adam Zagajewski.
30. Najnowsza Literatura polska. Postmodernizm. Olga Tokarczuk, A. Stasiuk, D. Masłowska, P. Huelle.

ВОПРОСЫ ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Фонетика как звуковой уровень языковой системы.
2. Классификация фонетических единиц языка (сегментные и суперсегментные единицы языка).
3. Аспекты изучения звуковой стороны языка.
4. Функциональный аспект изучения звуковой стороны языка (фонология).
5. Понятие позиции как одно из основных понятий фонологии.
6. Чередования звуков и определение типов чередований по фонологическим школам (МФШ – С-ПФШ).
7. Состав и система гласных фонем современного русского языка. Ударный и безударный вокализм.
8. Состав и система согласных фонем современного русского языка.
9. Слог как минимальная произносительная единица речи.
10. Русское словесное ударение.
11. Интонация русского языка. Типы ИК.
12. Понятие об орфоэпии.
13. Русская графика и орфография.
14. Слово как основная единица лексикологической системы языка.
15. Многозначность слова.
16. Омонимы и их функционально-стилистическое использование в русском языке.
17. Паронимы в русском языке.
18. Синонимы и их функционально-стилистическое использование в русском языке.
19. Антонимы и их функционально-стилистическое использование в русском языке.
20. Исконно русская лексика и лексика заимствованная.
21. Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления.
22. Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса.
23. Стилистическая дифференциация лексики современного русского языка.
24. Лексикография как раздел языкознания. Основные типы словарей.
25. Фразеологизм как единица русского языка.
26. Образование фразеологизмов и их классификация.
27. Структурные типы фразеологизмов и их семантические особенности.
28. Морфемный состав слова.
29. Способы словообразования в русском языке.
30. Производные и производящие слова и основы.
31. Словообразовательное значение слова и словообразовательный тип.
32. Имя существительное как часть речи.
33. Категории имени существительного в русском языке.
34. Типы склонения имен существительных в русском языке.
35. Имя прилагательное в системе частей речи.
36. Числительное как часть речи в современном русском языке.
37. Местоимение как часть речи.
38. Глагол как часть речи.
39. Категории глагола в русском языке.
40. Категория вида глагола в русском языке.
41. Причастие и деепричастие как формы глагола.
42. Наречие как часть речи. Классификация наречий в русском языке.
43. Вопрос о категории состояния как части речи.
44. Служебные (незнаменательные) слова в русском языке.
45. Словосочетание как синтаксическая единица.
46. Предложение как основная единица синтаксиса.
47. Категория предикативности и модальности предложения.
48. Простое предложение. Типы простого предложения.
49. Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения.
50. Сказуемое и его типы.
51. Утвердительные и отрицательные предложения: типы и средства оформления отрицательных предложений.
52. Неполные и эллиптические предложения в русском языке.
53. Осложненное предложение. Обособление второстепенных членов предложения.
54. Односоставные предложения в современном русском языке.
55. Сложное предложение в современном русском языке.
56. Сложносочиненное предложение в современном русском языке.
57. Сложноподчиненное предложение в современном русском языке.
58. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной и расчлененной структуры.
59. Бессоюзное сложное предложение в современном русском языке.
60. Усложненные сложные предложения в современном русском языке.

DÜNYA ƏDƏBİYYATI (İNGİLİS ) İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR

1. Эпоха Возрождения в Англии. Творчество У.Шекспира.
2. Тематика и проблематика трагедий “Отелло”, “Король Лир”, “Макбет”.
3. Понятие о трагедии и трагическом у Шекспира.
4. XVII век - переломный этап в общественной жизни и культуре европейских стран. Основные направления искусства и литературы XVII в.:  барокко, классицизм, реализм.
5. Основные черты просветительского движения в Англии. “Путе­шествие Гулливера” - сатира на европейскую действительность XVIII в.
6. Роман “Робинзон Крузо”, жанровая природа романа. Проблема творческого метода Дефо и Свифта.
7. Особенности исторического развития Англии в конце XVIII - начале XIX в. Формирование различных течений романтизма в английской литературе. “Озерная школа”.
8. Этапы жизни и творчества, мировоззрение Байрона. Первый сборник стихов. Творческая история, жанр, романтический герой, идейно-политическая актуальность поэмы “Паломничество Чайльд Гарольда”.
9. Художественное и политическое значение поэмы. “Восточные” поэмы 1813-1816 гг. Эволюция характера байронического героя: от пассивности Чайльд Гарольда к индивидуалистическому бунту героев “восточных” поэм (“Гяур”, “Корсар”, “Лара”). Образ романтического героя - бунтаря-одиночки.
10. Философская драма “Манфред” - отражение кризиса в мировоззрении Байрона 1816-1817 гг.
11. Итальянский период. Роман в стихах “Дон Жуан”. История создания, реалистическое отражение действительности, острота социальной и политической сатиры.
12. В.Скотт - создатель жанра исторического романа. Эстетические принципы В.Скотта - романтиста, сочетание в них романтического и реалистического начал: историзм, обращение к переломным периодам истории.
13. Воплощение эстетических принципов В.Скотта в романе “Айвенго”. Двухплановая композиция, местный и исторический колорит, проблема частной жизни и истории.
14. Диккенс - крупнейший представитель английского критического реализма. Этапы жизни и творчества, эволюция мировоззрения Диккенса. Социальные и нравственные проблемы, обличение английской буржуазии,  нравственно-эстетический идеал в романе “Домби и сын”.
15. Литература Великобритании ХХ в. Развитие реалистических традиций в творчестве Шоу, Голсуорси, Уэллса. Появление и формирование модернизма. Влияние идей Фрейда, Юнга на эстетику модернизма. Мифологизм мышления.
16. Б.Шоу. Эволюция эстетических взглядов Б.Шоу - создателя “проблемной” драмы, “пьесы- дискуссии”, одного из зачинателей интеллектуальной драмы XX в. 
17. Сатира, парадокс, фарсовые традиции, гротеск в пьесах Шоу. Циклы пьес “Неприятные” и “Приятные”. Пьесы “Дом, где разбиваются сердца”, “Профессия миссис Уорен”, комедия “Пигмалион”.
18. Дж.Голсуорси. Общественно-историческая панорама Англии, Крушение форсайтизма в Эпопее “Сага о Форсайтах”. Проблема любви и брака. Голсуорси - мастер психологического портрета.
19. Г.Уэллс. Утопия и антиутопия в романах «Машина времени» и «Остров доктора Моро».
20. Джойс - один из основоположников модернистского романа. Параллели повседневной жизни с античной мифологией, с “Одиссеей”.
21. В.Вульф. Формирование эстетических взглядов и их отражение в литературно-критических статьях. Создание универсальной картины бытия в романе «К маяку».
22. Д.Г.Лоуренс. Философско-эстетические взгляды Лоуренса и Фрейда. Роль бессознательного, инстинктивного в характеристике персонажей в романе «Сыновья и любовники». «Любовник леди Чаттерлей» как отражение эстетических и идейных позиций Лоуренса.
23. О.Хаксли. Жанр антиутопии в романе «Дивный новый мир».
24. Г.Грин. Особенности философско-эстетической позиции. Осуждение колониализма в романах «Тихий американец» и «Наш человек в Гаване».
25. А.Мердок. Мировоззренческие и эстетические взгляды. Влияние философии экзистенциализма, неоплатонизма.
26. Тема духовности и духовных ценностей в романе «Черный принц».
27. У.Голдинг. Экзистенциальные мотивы в творчестве У.Голдинга. Проблема человека и цивилизации. «Повелитель мух».
28. М.Спарк. Мировоззренческие и эстетические взгляды. Роман «Мисс Джин Броди в расцвете лет». Ироническое мировосприятие и его отражение в стилевой манере.
29. Дж.Фаулз. Особенности постмодернистской поэтики. Отражение эстетической позиции художника в повести «Башня из черного дерева».
30. Проблема искусства и свободы в повести «Коллекционер».
31. Образ художника в романе «Женщина французского лейтенанта» и эстетика интертекстуальности. Открытая форма повествования, многоуровневая организация текста. Игровое начало в творчестве. Особенности поэтики.

 

DÜNYA ƏDƏBİYYATI (FRANSIZ) İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR


1. Эпос и его древнейшие корни. “Песнь о Роланде” - величайший памятник французского героического эпоса. Истоки, жанровое своеобразие и эволюция рыцарского романа. Роман о “Тристане и Изольде”.
2. Жизнь и творчество Рабле. Сюжет, композиция, проблематика, система образов романа “Гаргантюа и Пантагрюэль”.
3. Позднее Возрождение и “Опыты” Монтеня. Особенности психологизма.
4. Классицизм - ведущее направление во французской литературе XVII в. Философские основы и эстетические принципы классицизма.
5. Корнель-представитель первого этапа в развитии классицистической драматургии. “Сид” - трагедия о судьбе Франции первой трети XVII в.
6. Расин - представитель нового этапа французского классицизма. Противоречивость мировоззрения писателя. Античные сюжеты и образы в трагедиях Расина “Андромаха”, “Федра”.
7. Творчество Мольера - вершина французской литературы XVII в. Периодизация творчества Мольера. Особенности художественного метода Мольера.
8. Политические и философские проблемы, широта сатирического  обобщения в комедиях “Тартюф”, “Дон Жуан”, “Скупой”, “Мещанин во дворянстве”.
9. Особенности французского Просвещения. Мировоззрение и творческий путь Вольтера. Характерные особенности сатиры Вольтера и проблема положительного героя в философских повестях “Кандид или Оптимизм” и “Простодушный”.
10. Роль Дидро в развитии просветительского реализма. Повесть “Монахиня” Дидро – как осуждение всевозможных ограничений свободы личности, всякого насилия над естественными правами человека.
11. Руссо - крупнейший представитель сентиментализма. Концепция “естественного человека” Руссо в романах “Эмиль”, “Новая Элоиза”.
12. “Исповедь” Руссо как новый литературный жанр, роман-автобиография. Сентиментализм в “Исповеди”. Руссоизм и его противоречия.
13. Этапы творчества и эстетические взгляды Бомарше. “Севильский цирюльник” и “Женитьба Фигаро” - вершина французской драматургии XVIII в.
14. Предпосылки возникновения и истоки романтизма во Франции. Романтические концепции искусства на разных этапах, выражение в манифестах французских романтиков. Предисловие к драме “Кромвель” - манифест активного романтизма.
15. Воплощение романтической эстетики В.Гюго в романе “Собор Парижской Богоматери”.
16. Широта охвата социально-исторической действительности, социаль­ная проблематика, противоречивая идейная концепция в романе В.Гюго “Отверженные”.
17. Стендаль - основоположник реализма во Франции. Мировоззрение Стендаля. Эстетическая концепция Стендаля, утверждение принципов реализма в трактате  “Расин и Шекспир”. Трактат “О любви” - классификация чувств по Стендалю.
18. “Красное и черное” Стендаля – как роман о крушении просве­тительских иллюзий. Судьба Жюльена Сореля. Значение окружающей среды в формировании Жюльена.
19. Мировоззрение и эстетические принципы Бальзака, изложенные в Преди­с­ловии к “Человеческой комедии”. Место  повести “Гобсек” в “Человеческой комедии”.
20. Обличение буржуазных нравов, морали в романах “Отец Горио”, “Гобсек”, “Евгения Гранде”.
21. Философские и эстетические взгляды Флобера. Отношение Флобера к тенденциозному и романтическому искусству, значение образа “башни из слоновой кости” в эстетической концепции Флобера.
22. Конфликт мечты и действительности в романе “Госпожа Бовари” Флобера, трагедия Эммы Бовари.
23. Основные принципы натурализма в теоретических работах Э.Золя “Экспериментальный роман”.
24. Концепция цикла романов “Ругон-Маккары”, “Тереза Ракен”.
25. Творческие принципы Мопассана. “Жизнь” - роман о смене двух куль­тур, о крушении иллюзий. Изображение жизни как биологического процесса.
26. Мастерство Мопассана - новеллиста. Новеллы о народе и франко-прусской войне (“Пышка”, “Мадемуазель Фифи” и др.).
27. Образ Жоржа Дюруа и обличение авантюризма правящих классов в романе-памфлете “Милый друг”.
28. Французская литература ХХ века. Исторические и художественные координаты новой эпохи.
29. Ф.Мориак. Социально-критическая и эстетическая проблематика романов. Традиции Бальзака и Достоевского в творчестве Ф.Мориака. Проблема семьи в романах «Клубок змей», «Тереза Дескейру».
30. А.Сент-Экзюпери. Проблемы поисков духовных основ челове­чес­кой жиз­ни и ее преломление в творчестве писателя. Философская сказка «Маленький принц».
31. Философия и эстетика Сартра. Проблема выбора и ответственности, экзистенциальный герой в романе “Мертвые без погребения”.
32. А.Камю. Экзистенциалистская концепция абсурдности бытия. Отчужденность человека в повести “Посторонний”.
33. А.Мальро. Концепция мира и человека. «Зеркало Лимбо» как средоточие жизненного и эстетического опыта Мальро.
34. Э.Базен. Развитие жанра психологического романа. Морально-этические проблемы в романе «Семья Резо».
35. Ф.Саган. Влияние экзистенциализма Сартра и Камю на творчество Ф.Саган. Особенности психологизма романов. Проблема свободы выбора и ответственности («Здравствуй, грусть», «Немного солнце в холодной воде», «Любите ли вы Брамса?»).
36. Ж.М.-Г.Леклезио. Постэкзистенциализм Леклезио. Романтическое мироощущение, поиск гармонии (роман «Пустыня», новелла «Мондо»).
37. П.Модиано. Особенности постмодернистской поэтики. Литературная игра в романе «Улица Темных Лавок».

 

DÜNYA ƏDƏBİYYATI (ALMAN) İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR


1. “Поэма о Нибелунгах” - памятник немецкого героического эпоса.
2. Социально-историческое развитие Германии в XVIII в. Лессинг - великий немецкий просветитель.
3. Просветительские и романтические тенденции в немецкой литературе конца XVIII - начала XIX в. и их отражение в творчестве Гете.
4. Лирика Гете периода “Бури и натиска”. Бунтарский характер драмы “Прометей”.
5. Проблема синтеза культур в “Западно-восточном Диване” Гете.
6. Трагедия “Фауст”, ее творческая история. Фольклорно-мифологическая основа, история создания, проблематика трагедии.
7. Путь исканий Фауста. Проблема познания и Мефистофель.
8. Место Шиллера в литературе движения “Бури и натиска”. Идейная направленность драм Шиллера “Разбойники” и “Коварство и любовь”.
9. Возникновение и этапы развития романтизма в немецкой литературе. Йенская школа романтизма. Эстетические теории Ф.Шлегеля. Гейдельбергская школа романтизма.
10. Эстетические идеи Гофмана. Романтическая ирония, двоемирие в сказках “Золотой горшок”, “Крошка Цахес”.
11. Социокультурная парадигма периода. Столкновение литературных направлений и течений.
12. Г.Манн - крупнейший немецкий сатирик XX в. Сатира на уродливую систему воспитания в романе “Учитель Унрат”.
13. Картина вильгельмовской империи, политическая сатира в романе “Верноподданный”. Образ Гесслинга.
14. Т.Манн - мастер интеллектуального романа. Творческий путь и эволюция мировоззрения. Идейно-эстетическая основа, судьба рода в романе “Буденнброки”.
15. Л.Фейхтвангер. Мировоззрение и эстетические взгляды Фейхтвангера. Философско-идейное содержание романов “Безобразная герцогиня” и “Еврей Зюсс”.
16. Б.Брехт. Вклад Брехта в эстетическую мысль эпохи. Теория “эпического театра”. Различия между драматическим и эпическим театром.
17. Антифашистская тематика в пьесе “Мамаша Кураж и ее дети”.
18. Э.М.Ремарк и “потерянное покаяние”. Антивоенный роман “На западном фронте без перемен”.
19. С.Цвейг. Особенности новеллистики С.Цвейга («Амок», «Письмо незнакомки», «24 часа из жизни женщины» и др.).
20. Р.Музиль. Девальвация гуманистических ценностей в творчестве. Отражение мира сознания современного человека в романе «Человек без свойств».
21. Ф.Кафка - представитель экспрессионизма. Концепция человека  Кафки. Проблема отчуждения человека в новеллах “Приговор”, “Превращение”. Романы “Процесс”, “Замок”.
22. Пути развития немецкой культуры в сложных условиях разделенной Германии. Осмысление послевоенной действительности. Группа «47» и развитие реализма в литературе Германии.
23. Г.Бёлл. Осмысление опыта немецкой истории. Проблема ответственности и сво­бо­ды выбора в романе «Билъярд в половине десятого». «Глазами клоуна» - мотив шутовства.
24. Г.Грасс. Сатирическая проза Грасса. Пародия, клоунада, история Германии как мрачный фарс («Жестяной баран», «Кошки-мышки»).
25. К.Вольф. Философские и нравственные проблемы истории в творчестве. Использование притчи и мифа в романах «Кассандра», «Медея».
26. З.Ленц. Проблема нравственного сопротивления фашизму в романе «Уроки немецкого». Приемы и способы сатирической типизации.
27. П.Зюскинд. Обращение к историческому материалу как средству осознания современных проблем в романе «Парфюмер».
28. Г.Гессе. Формирование философских и эстетических взглядов. Осуждение современной лжекультуры, лжеморали в романе «Степной волк».
29. Судьба мира, цивилизации, искусства и их отражение в романе «Игра в бисер».
30. М.Фриш. Тема маски и лица в романах «Штиллер» и «Назови себя Гантенбайном».

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ

1. Теоретическая основа и методы исследования международных отношений
2. Возникновение и эволюция международной системы
3. Закономерность международных отношений
4. Современные школы и направления теорий международных отношений
5. Социология международных отношений
6. Системность в ТМО
7. Факторы, влияющие на деятельность системы международных отношений
8. Понятие «Устойчивое развитие»
9. Понятие «интересы» в международных отношений
10. Внешнеполитические цели и их классификация
11. Тактические и стратегические цели
12. Внешнеполитическая тактика стратегия
13. Основные парадигмы в ТМО
14. Внешнеполитическая идеология
15. Проблема анализа в ТМО
16. Международная безопасность и основные подходы к безопасностям
17. Концепции безопасности
18. Конфликты, их классификация и способы урегулирования
19. Понятие и виды международного сотрудничества
20. Мировой порядок и его типология
21. Понятие и виды международного прогнозирования
22. Проблемы правового урегулирования международных отношений
23. Цели, средства и стратегия участников международных отношений
24. Теоретическая идея и организационная роль Г.Алиева в развитии международно-политической науки Азербайджана
25. Национальные школы геополитики
26. Конфликт цивилизаций. Теория С. Хантингтона и ее критика
27. Единая Европа в новом мировом порядке
28. Геополитические последствия расширения НАТО на Восток
29. Перспективы развития Китая и его геополитическая роль в ХХI веке
30. Региональные механизмы предотвращения конфликтов в Европе
31. Геополитические идеи Ф. Ратцеля
32. Концепция «морского могущества» А. Мэхэна
33. Мондиалистская школа геополитики
34. Россиийско-грузинский конфликт (2008) и его последствия
35. Геополитические интересы США на постсоветском пространстве.
36. Внешнеполитические доктрины РФ и США (сравнительный анализ)
37. США в борьбе с международным терроризмом.
38. Модели многополярного и однополярного мира.
39. Концепция «конца истории» Ф. Фукуямы и ее критика
40. Расширение ЕС и Азербайджан.
41. Роль ООН в обеспечении международной безопасности.
42. Международное сотрудничество в Европе и политика коллективной безопасности
43. Государство как международный актор
44. Место и роль международных организаций в международных отношениях
45. Структура и система международных отношений
46.  Теоретические подходы к анализу международных конфликтов
47. Структура и этапы развития международного конфликта
48. Пути обеспечения международной безопасности
49. Акторы  международной системы
50. Армяно-азербайджанский нагорно-карабахский конфликт и безопасность на Южном Кавказе
51. Роль Г.Алиева в укреплении региональной безопасности
52. Суверенизация Косово и ее международные последствия
53. Гуманитарная катастрофа в Косова и гуманитарная интервенция НАТО в СРЮ
54. Иранская ядерная программа в международных отношениях
55. Проект «Набукко» и его значение для обеспечения энергегической безопасности Западной Европы
56. Проблема статуса Каспийского море в международных отношениях
57. Деятельность Шанхайской организации сотрудничества (ШОС)
58. Создании СНГ и Организации Коллективной Безопасности (ОКБ)
59. Паластино-израилский конфликт и пути его урегулирования
60. Турецко-армянские отношения на современном этапе
61.  Приоритеты внешней политики Азербайджана
62. Деятельность Минской группы ОБСЕ в процессе урегулирования Нагорно-Карабахского конфликта
63. Основные направления сотрудничества Азербайджана с Советом Европы
64. Место Европейского союза во внешней политике Азербайджана
65. Участие Азербайджана в программах НАТО
66. Страны  Центральной Азии и бассейна Черного моря во внешней политике Азербайджана
67. Основные направления азербайджано-российских отношений
68. Основные направления азербайджано-турецких отношений
69. Основные направления азербайджано-иранских отношений
70. Проблема правового статуса Каспийского моря во внешней политике Азербайджана
71. Энергетическая дипломатия Азербайджанской Республики
72. Г.Алиев и концепция внешней политики Азербайджана
73. Кавказская политика Азербайджана
74. Место и роль СНГ во внешней политике Азербайджана
75. Механизм осуществления внешней политики Азербайджан
76. Зарубежные органы внешних сношений
77. Иммунитеты и привилегии дипломатических  представительств
78. Информационно-аналитическая деятельность дипломатических представительств
79. Информационно-разъяснительная деятельность дипломатических представительств
80. Подходы к проведению переговоров
81. Посредничество в переговорном процессе
82. Нормативно-правовые акты, регулирующие дипломатическую службу
83. Организация дипломатической службы Азербайджанской Республики
84. Направления исследований процесса переговоров
85. Организация консульской службы Азербайджанской Республики
86. Протокольное реагирование на события государственной важности
87. Виды государственных визитов на высшем уровне
88. Дипломатический протокол на международных совещаниях и конференциях
89. Консульские должностные лица
90. Процедура вступления в должность посла

“BEYNƏLXALQ MÜNASIBƏTLƏR VƏ QLOBAL INKIŞAFIN SIYASI PROBLEMLƏRI” IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR

• Beynəlxalq münasibətlərin tədqiqinin nəzəri və metodik əsasları
• Beynəlxalq sistemin yaranması və təkamülü
• Beynəlxalq münasibətlərin qanunauyğunluqları
• Beynəlxalq münasibətlər nəzəriyəsində müasir məktəblər və istiqamətlər
• Beynəlxalq münasibətlərin sosiologiyası
• Beynəlxalq münasibətlər nəzəriyyəsində sistemlilik
• Beynəlxalq münasibətlər sisteminin fəaliyyətində təsir edən fatorlar
• “Davamlı inkişaf” anlayışı
• Beynəlxalq münasibətlərdə maraqlar anlayışı
• Xarici siyasət məqsədləri və onların təsnifatı
• Taktiki və strateji məqsədlər
• Xarici siyasət taktikası və strategiyası
• Beynəlxalq münasibətlər nəzəriyyəsində əsas paradiqmalar
• Xarici siyasət ideologiyası
• Beynəlxalq təhlükəsizlik nəzəriyyəsində analiz problemi
• Beynəlxalq təhlükəsizlik və ona əsas yanaşmalar
• Tühlükəsizlik konsepsiyası
• Konfiktlər, onların növləri və tənzimlənməsi
• Beynəlxalq əməkdaşlığın anlayışı və növləri
• Dünya nizamı və onun tipologiyası
• Beynəlxalq proqnozlaşmanın anlayış və metodları
• Beynəlxalq münasibətlərin hüquqi tənzimlənməsi problemi
• Beynəlxalq münasibətlərin iştirakçılarının məqsədləri, vasitələri və strategiyaları
• H.Əliyevin Azərbaycan beynəlxalq-siyasi elminin inkişafında ideya-nəzəri və təşkilati rolu
• Geosiyasətin milli məktəbləri
• Sivilizasiyaların münaqişəsi. S.Xantiqtonun nəzəriyyəsi və onun tənqidi
• Yeni dünya nizamında Vahid Avropa
• NATO-nun Şərqə doğru genişlənməsinin geosiyasi nəticələri
• Çinin inkişafının perspektivləri və XXI əsrdə onun geosiyasi rolu
• Avropada münaqişələrin qarşısının alınmasının regional mexanizmləri
• F.Ratselin geosiyasi ideyaları
• A.Mehenin “Dəniz gücü” konsepsiyası
• Geosiyasətdə mondializm məktəbi
• Rus-gürcü münaqişəsi (2008) və onun nəticələri
• Postsovet məkanında ABŞ-ın geosiyasi maraqları
• Rusiya Federasiyası və ABŞ-ın xarici siyasət doktrinaları (müqayisəli analiz)
•  Beynəlxalq terrorizmlə mübarizədə ABŞ
• Çoxqütblü və təkqütblü dünya modeli
• F.Fukuyamanın “tarixin sonu” konsepsiyası və onun tənqidi
• Aİ-nin genişlənməsi və Azərbaycan
• Beynəlxalq təhlükəsizliyin təmin olunmasında BMT-nin rolu
• Avropada beynəlxalq əməkdaşlıq və kollektiv təhlükəsizlik siyasəti
• Dövlət beynəlxalq aktor kimi
• Beynəlxalq münasibətlərdə beynəlxalq təşkilatların yeri və rolu
• Beynəlxalq münasibətlərin strukturu və sistemi
• Beynəlxalq münaqişələrin analizinə nəzəri yanaşmalar
• Beynəlxalq münaqişələrin inkişafının strukturu və mərhələləri
• Beynəlxalq təhlükəsizliyin təmin olunması yolları
• Beynəlxalq sistemin aktorları
• Ermənistan-Azərbaycan, Dağlıq Qarabağ münaqişəsi və Cənubi Qafqazda təhlükəsizlik
• Regional təhlükəsizliyin güləndirilməsində H.Əliyevin rolu
• Kosovanın suverenliyi və onun beynəlxalq nəticələri
• Kosovoda humanitar faciə və YSR-a NATO-nun humanitar müdaxiləsi
• Beynəlxalq münasibətlərdə İranın nüvə proqramı
• “Nabukko” layihəsi və Qərbi Avropada enerji təhlükəsizliyinin təmin olunmasında onun əhəmiyyəti
• Beynəlxalq münasibətlərdə Xəzər dənizinin statusu problemi
• Şanxay Əməkdaşlıq Təşkilatının (ŞƏT) fəaliyyəti
• MDB və Kollektiv Əmək Təşkilatının (KƏT) yaranması
• Fələstin-İsrail münaqişəsi və onun tənzimlənməsi yolları
• Müasir dövrdə türk-erməni münasibətləri
•   Azərbaycanın xarici siyasətinin prioritetləri
• Dağlıq Qarabağ Probleminin həllində ATƏT – in Minsk qrupunun fəaliyyəti
• Azərbaycanın Avropa Şurası ilə əməkdaşlığının istiqamətləri
• Azərbaycanın xarici siyasətində Avropa İttifaqının yeri
• NATO proqramlarında Azərbaycanın iştirakı
• Azərbaycanın xarici siyasətində Mərkəzi Asiya və Qara Dəniz hövzəsi ölkələri
• Azərbaycan - Rusiya münasibətlərinin əsas istiqamətləri
• Azərbaycanın - Türkiyə münasibətlərinin əsas istiqamətləri
• Azərbaycanın - İranla münasibətlərinin əsas istiqamətləri
• Azərbaycanın xarici siyasətində Xəzərin hüququ statusu problemi
• AR-ın enerji diplomatiyası
• H.Əliyev və Azərbaycanın xarici siyasət konsepsiyası
• Azərbaycanın Qafqaz siyasəti
• Azərbaycanın xarici siyasətində MDB – nin yeri və rolu
• Azərbaycanın xarici siyasətinin həyata keçirilmə mexanizmləri
• Xaricdə yerləşən xarici əlaqə orqanları
• Diplomatik nümayəndəliyin imtiyaz və toxunulmazlığı
• Diplomatik nümayəndəliyin informasiya – analitik işi
• Diplomatik nümayəndəliyin məlumat - aydınlaşdırma işi
• Danışıqların aparılmasına yanaşmalar
• Danışıqlarda vasitəçilik
• Diplomatik xidməti tənzimləyən normativ – hüquqi sənədlər
•   Azərbaycan Respublikasında diplomatik xidmətin təşkili
•   Danışıqlar prosesinin tədqiqat istiqamətləri
•   Azərbaycan Respublikasında konsulluq işinin təşkili
•   Dövlət əhəmiyyətli hadisələrə protokol münasibəti
•  Yüksək səviyyədə dövlət səfərlərinin növləri
•   Beynəlxalq müşavirə və konfranslarda diplomatik protokol
•   Konsul vəzifəli şəxslər
•   Səfirin işə başlaması prosedurası

ВОПРОСЫ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ И СРАВНИТЕЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

• Проблема языковых универсалий как общелингвистическая проблема.
• Вопросы лингвистической типологии.
• Язык как системно-структурное образование.
• Форма языка. Типы языков.
•  Язык как деятельность.
• Язык и речь: принципы разграничения.
• Языковая система и ее основные признаки: понятия «система языка» и «структура языка» в современной лингвистике.
• Язык и общество. Язык и народ. Лингвоэтнокультурология.
•  Национальный язык и система его стилей.
•  Когнитивная лингвистика. Основные категории когнитивной лингвистики.
• Проблемы лингвистических универсалий.
• Принципы типологических исследований и основные направления лингвистической типологии.
• Лингвистические идеи В.фон Гумбольдта.
• Ф.де Соссюр и соссюрианство в лингвистике.
• И.А.Бодуен  де Куртене о разграничении языка и речи.
• Картина мира и дискурс как понятия когнитивной лингвистики.
•  Понятие концепта в лингвистике.
•  Современные представления о семиотике.
•  Основные функции языка.
•  Концептуализация мира в языке. Базовые концептуализирующие единицы языка. Процесс деконцептуализации.
• Вопросы ассиметрии языкового знака.
•  Парадигматические отношения в системе языка.
•  Синтагматические отношения в системе языка.
•  Законы функционирования языка.
•  Проблемы экономии языковых средств.
• Категория речевой интерференции.
• Понятие пресуппозиции.
• Понятие лингвистического инварианта. Система вариантов языковой единицы.
• Система фонем и фонологических оппозиций.
• Проблема системности языковых изменений в фонологии и в лексике.
• «Гиперфонемная ситуация» и ее описание.
• Фонология как уровень языковой системы.
• Значение слова. Слово и понятие. Принципы и формы семасиологического анализа слова. Основные понятия лексикографии.
• Концепции определения семантической структуры слова.
• Структурная организация лексикологии как раздела языкознания. Слово как единица языка и уровни его анализа.
• Основные понятия лексикографии.
• Структурная организация лексикологии как раздела языкознания. Слово как единица языка.
• Разграничение синонимии и поля в языке.
• Лексика как открытая система.
• Лексическое значение. Денотат. Сигнификат. Коннотация.
• Понятие единицы вторичной номинации.
• Модели метафорического переноса.
• Понятие литературного языка: арго и жаргон, койне. Просторечие.
• Словообразовательная система языка. Словообразование и морфемика.
• Фразеологический состав языка. Предмет и объект фразеологии.
• Фразеологическая система языка. Понятие системной устойчивости и воспроизводимости языковых единиц различных уровней.
•  Фразеологизм и устойчивое словосочетание. Принципы разграничения.
• Морфема и словоформа как основные единицы морфологического яруса.
• Проблема системности языковых изменений в морфологии.
• Проблема системности языковых изменений в морфологии и синтаксисе.
• Грамматическая категория как единство категориального значения и системы грамматических форм.
• Морфология как раздел грамматики. Отношение морфологии к лексике и синтаксису.
• Части речи как категориальные разряды (классы) слов языка.
• Грамматическая система языка.
• Семантическая структура слова и предложения.
• Логическая фраза и предложение.
• Номинативный (ономатологический) аспект предложения.
• Основные категории предложения как коммуникативной единицы.
•  Вопросы функционального синтаксиса.
• Текст и дискурс.
• Вопросы синтаксической организации текста. Сложное синтаксическое целое.

«MÜQAYISƏLI-TARIXI VƏ MÜQAYISƏLI TIPOLOJI» IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR

1. Dil universaliyaları ümümi dilçilik problemi kimi.
2. Linqvistik tipologiya: obyekt, predmet və nəzəri prinsiplər.
3. Dil sistem-struktur qurum kimi.
4. Dilin forması. Dillərin tipləri.
5. Dil yaradıcılıq (fəaliyyət) forması kimi. Nitq fəaliyyəti.
6. Dil və nitq: onların fərqləndirilmə prinsipləri.
7. Dil sistemi və onun əsas xüsusiyyətləri: «dil sistemi», «dilin strukturu» anlayışları.
8. Dil və cəmiyyət. Dil və xalq. Linqvokulturologiya (linqvomədəniyyət).
9. Milli dil və onun üslublar sistemi.
10.  Koqnitiv dilçilik. Koqnitiv dilçiliyin əsas kateqoriyaları.
11.  Dilçilikdə linqvistik universaliyalar problemi.
12.  Tipoloji araşdırmaların prinsipləri və linqvistik tipologiyanın əsas istiqamətləri.
13.  V.fon Humboldtun linqvistik baxışları.
14.  Dilçilikdə F.de Sossür ənənələri.
15.  Boduen de Kurtenenin dil və nitqi fərqləndirmə meyarları.
16.  Diskurs koqnitiv dilçilik anlayışı kimi.
17.  Linqvistikada konsept anlayışı.
18.  Semiotika haqqıda müasir təsəvvürlər.
19.  Dilin əsas funksiyaları.
20.  Dünyanın dildə konseptuallaşdırılması. Dilin əsas konseptual vahidləri. Dekonseptualizasiya prosesi.
21.  Dil işarəsinin assimetriliyi problemi.
22.  Dil sistemində paradiqmatik münasibətlər.
23.  Dil sistemində sintaqmatik münasibətlər.
24.  Dil vasitələrinin qənaəti problemləri.
25.  Nitq interferensiyası kateqoriyası.
26.  Ümumi dilçilikdə presuppozisiya anlayışı.
27.  Linqvistik invariant anlayışı. Dil vahidlərinin variantlar sistemi.
28.  Fonemlər və fonoloji oppozisiyalar sistemi.
29.  Fonologiyada və leksikada dil dəyişmələrinin sistemlilik problemləri.
30.  «Hiperfonem situasiyası» və onun təsviri.
31.  Fonologiya dil sisteminin bir sahəsi kimi.
32.  Sözün mənası. Söz və anlayış. Sözün semasioloji təhlilinin prinsip və formaları.
33.  Sözün semantik quruluşunun müəyyənləşdirilməsinin konsepsiyaları.
34.  Leksikoqrafiyanın əsas anlayışları.
35.  Leksikologiyanın struktur təşkili dilçiliyin bir bölməsi kimi: Söz dil vahidi kimi və onun analizinin formaları.
36.  Sinonimiya və semantik sahə anlayışlarının fərqləndirilməsi.
37.  Leksika açıq sistem kimi.
38.  Leksik məna. Denotat. Siqnifikat Konnotasiya.
39.  İkinci nominasiya vahidi anlayışı.
40.  Metaforik məna sistemi və modelləri.
41.  Ədəbi dil anlayışı: arqo və jarqon, koyne, danışıq dili.
42.  Dilin sözdüzəltmə sistemi: sözdüzəltmə (derivatologiya) və morfemika.
43.  Dilin frazeoloji tərkibi. Frazeologiyanın obyekt və predmeti.
44.  Dilin frazeoloji sistemi. Sistem sabitliyi və müxtəlif səviyyəli dil vahidlərinin yenidən təkrarlanması anlayışları.
45.  Frazeologizm və sabit birləşmələr. Fərqləndirmə prinsipləri.
46.  Morfem və sözforması morfoloji səviyyənin əsas vahidləri kimi.
47.  Morfologiyada dil dəyişikliklərinin sistemliyi problemi.
48.  Morfologiyada  və sintaksisdə dil dəyişikliklərinin sistemliyi problemi.
49.  Qrammatik kateqoriya kateqorial məna və qrammatik formalar sisteminin vahdəti kimi.
50.  Morfologiya qrammatikanın bölməsi kimi. Morfologiyanın leksikaya və sintaksisə münasibəti.
51.  Nitq hissələri dildə sözlərin kateqorial sinifləri kimi.
52.  Dilin qrammatik sistemi.
53.  Söz və cümlənin semantik quruluşu.
54.  Məntiqi fraza və cümlə.
55.  Cümlənin nominativ (onomatoloji) aspekti.
56.  Cümlənin kommunikativ vahid kimi əsas kateqoriyaları.
57.  Müxtəlif dillərdə sadə və mürəkkəb cümlənin tipoloji sistemləri.
58.  Funksional sintaksisin məsələləri.
59.  Mətn və diskurs.
60. Mətnin sintaktik quruluşu məsələləri. Mürəkkəb sintaktik bütöv.

ÜMUMI PEDAQOGIKA, PEDAQOGIKANIN VƏ TƏHSILIN TARIXI IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR

1. Tərbiyə ümumbəşəri və tarixi kateqoriyadır.
2. Şəxsiyətin inkişafında bioloji və sosial amillər.
3. Ümumi didaktikada qanun və qanunauyğunluq problemi.
4. Tərbiyə prosesinin mahiyyəti, onun qanunauyğunluqları və prinsipləri.
5. Təlimin qanunauyğunluqları və prinsipləri. Təlim prinisplərinin qarşılıqlı əlaqəsi.
6. Boloniya prosesi Azərbaycanda ali təhsilin Avropa təhsil məkanına inteqrasiyası kimi.
7. Ali məktəbdə təlimin əsas təşkili formaları.
8. Pedaqoji prosesin metodoloji əsasları.
9. Azərbaycanda ali məktəb sistemi fasiləsiz təhsilin yüksək pilləsi kimi.
10. Pedaqoji elmlər sistemində ailə pedaqogikasının yeri.
11. İnkişaf və tərbiyənin qarşılıqlı əlaqələri.
12. Təhsildə innovasiya problemləri.
13. Pedaqoji prosesin hərəkətverici qüvvələri.
14. Ali məktəbdə tələbə-müəllim münasibətlərinə verilən müasir tələblər.
15. Əxlaq tərbiyəsi və onun metodoloji əsasları
16. Müasir Azərbaycan Respublikasında təhsil sistemi.
17. Qədim Yunanıstan və Romada məktəb və pedaqoji fikir.
18.  XIX əsrin 60-cı illərində  ictimai – pedaqoji hərəkat və məktəb islahatları.
19. Qədim Şərqdə tərbiyə və məktəb.
20. XIX əsrin I yarısında Azərbaycanda məktəb və pedaqoji fikir.
21.  XIX əsrin II yarısında Azərbaycanda məktəb və pedaqoji fikir.
22.  İslam dövrünün  maarif sistemi.
23.  XIX əsrin sonu XX əsrin əvvəllərində Azərbaycanda məktəb və pedaqoji fikir.
24.  Sovet dövründə məktəb və pedaqogika (1917-1980).
25.  XIX əsrin ikinci yarısında və XX əsrin əvvəlində Qərbi Avropa ölkələrində pedaqoji fikir.
26.  XX əsrdə Rusiyada məktəb və pedaqogika.
27.  XIX əsrin II yarısında Rusiyanın görkəmli pedaqoji nümayəndələri.
28. Avestada tərbiyə məsələləri və onun pedaqoji əhəmiyyəti.
29. Y.A.Komenskinin pedaqoji konsepsiyası.
30. K.D.Uşinskinin pedaqogikasında xəlqilik ideyası.
31.  Təlim metodlarına ümumi yanaşmalar.
32. İnteraktiv təlim metodunun mahiyyəti.
33. Azərbaycan təhsil sisteminin quruluşu.
34. Təhsilin məzmununa verilən müasir tələblər.
35. Müəllimin ünsiyyət mədəniyyəti.
36. Müəllimin nitq mədəniyyəti.
37. Ali təhsil sahəsində Azərbaycan dövlət siyasətinin əsas prinsipləri.
38. Elmi dünyagörüşün müasir problemləri.
39. Ali məktəbdə biliklərə nəzarət və onların qiymətləndirilməsi.
40. Xarici ölkələrdə müasir təhsil sistemi.
41. Təlimin metodları və vasitələri arasında qarşılıqlı əlaqə.
42. Müasir təlim tenxnologiyaları.
43. Ali məktəblərdə tələbələrin müstəqil işinin təşkili formaları.
44. Təhsil sisteminin idarə edilməsinin əsas prinsipləri.
45. Ali məktəb müəllimlərinin və tələbələrin kompyuterləşdirmədə iştirakı.

ÜMUMI PSIXOLOGIYA, ŞƏXSIYYƏTIN PSIXOLOGIYASI VƏ PSIXOLOGIYANIN TARIXI IXTISASI ÜZRƏ SUALLAR

1. Psixologiya elmi haqqında anlayış
2. Psixologiya elminin tədqiqat metodları
3. Diqqətin növləri və xüsusiyyətləri
4. Nitqin funksiyaları və növləri
5. Duyğu və onun qanunauyğunluqları
6. Qavrayış və onun xüsusiyyətləri
7. Hafizənin qanunauyğunluqları
8. Təfəkkür və yaradıcılıq
9. Təxəyyülün funksiyaları və növləri
10. Hiss və emosiyalar
11. İradə haqqında anlayış
12. Temperament haqqında anlayış.
13. Xarakter haqqında anlayış
14. Fəaliyyət və psixi proseslər
15. Psixologiyada müasir cərayanlar
16. Şəxsiyyət haqqında anlayış
17. Şəxsiyyət haqqında psixoloji nəzəriyyələr
18. Şəxsiyyətin strukturu
19. Şəxsiyyətin xüsusiyyətləri
20. Şəxsiyyətin biogenetik strukturu
21. Şəxsiyyətin istiqamətliliyi
22. Şəxsiyyətin konstitusion strukturu
23. Şəxsiyyətin neofreydist nəzəriyyəsi
24. Şəxsiyyətin humanistik nəzəriyyəsi
25. Şəxsiyyətin koqnitiv nəzəriyyəsi
26. Şəxsiyyətin fəallığının formaları
27.  Beyinin assimetriyası və fərdiyyəçilik
28. Temperament şəxsiyyətin fərdi xüsusiyyəti kimi
29. İnsan şəxsiyyətinin formalaşması
30. Rusiya psixologiyasının inkişaf tarixindən
31. Sovet psixologiyasının inkişafı
32. Azərbaycanda psixologiyanın inkişaf tarixi
33. Psixologiyada dualizm
34. Şüurun idealistik təsviri
35. Psixologiyada rasionalizm
36. Qabiliyyətlər psixologiyasının yaranması
37. Psixologiyada assosionizm
38. Psixologiyada empirizm və sensualizm
39. Şüur və şüursuzluq haqqında ilkin anlayışların yaranması
40. A.N.Leontyevin fəaliyyət nəzəriyyəsi
41. L.S.Vıqotskinin ali psixi funksiyalar haqqında nəzəriyyəsi
42. İ.M.Seçenovun reflektor nəzəriyyəsi
43. Psixika materialistik anlamda
44. Ruh anlayışının yaranması
45. Şüur haqqında idealist təsəvvürlər.

AZƏRBAYCAN ƏDƏBİYYATI İXTİSASI ÜZRƏ SUALLAR

Jurnalistika və Azərbaycan ədəbiyyatı kafedrasının
2005-2006-cı tədris ili üçün namizədlik minimumu üçün ədəbiyyat fənnindən suallar

1. Qədim Azərbaycan ədəbiyyatını öyrənməyin prinsipləri və bu ədəbiyyatın əsas qaynaqları
2. Avestanın yarandığı tarixi – mədəni şərait. Azərbaycan və Avesta.
3. Orta əsrtlərdə Azərbaycan ədəbiyyatı və Füzuli
4. “Kitabi – Dədə Qorqud” epopeyası və onun dünya epos nümunələri sırasında rolu
5. “Kitabi – Dədə Qorqud” dastanının tədqiq tarixi
6. Azərbaycan ədəbi - mədəni həyatı İslam mədəniyyəti kontekstində. Ərəbdilli Azərbaycan şeri
7. “Koroğlu” dastanı. Onun mifoloji qatları
8. XII əsr Azərbaycan ədəbiyyatının əsas xüsusiyyətləri və nümayəndələri
9. Dünya ədəbiyyatında Nizami mərhələsi
10. N.Gəncəvinin ədəbi fikir tarixinə gətirdiyi yeniliklər və dəyərlər
11. XIII əsrdə Azərbaycanda anadilli ədəbiyyatın formalaşması və inkişafı
12. İ.Nəsiminin fəlsəfi – ideoloji görüşləri
13. Sufizm və təriqətlərinin yaranma səbəbləri.  Zikr və agioqrafiya janrı. Hürufizm Azərbaycan ədəbiyyatında.
14. Q.Bürhanəddinin anadilli ədəbiyyatın inkişafında rolu
15. XV əsr Azərbaycan ədəbiyyatı və onun əsas xüsusiyyətləri
16. Qədim və Orta əsrlər Azərbaycan ədəbiyyatının əsas xüsusiyyətləri
17. XVI əsr Azərbaycan poeziyası orta əsrlər ədəbiyyatınıln zirvəsi kimi
18. M.Füzulinin lirikası. Türk divanının orijinal obrazlar sistemi
19. M.Füzulinin epik yaradıcılığı
20. Arxetip süjet və plagiat. “Leyli və Məcnun” poemasının bədii məziyyətləri
21.  M.P.Vaqifin dili, üslubu və obrazlar sistemi Azərbaycan ədəbiyyatında yeni hadisə kimi
22. XIX əsrdə Azərbaycan ədəbi fikri. Mərsiyəçilik, təzkirəçilik, aşıq şeiri və onun formaları.
23. Azərbaycanda maarifçilik hərəkatının təşəkkülü. Maarifçilik və realizm
24. XIX əsrin I yarısında Azərbaycan – rus ədəbi – mədəni əlaqələrinin inkişafı
25. Azərbaycan ədəbiyyatında Bağdat məktəbi
26. Klassik Azərbaycan poeziyası Avropa arealında. N.Gəncəvi, M.Füzuli, M.Ş.Vazeh
27. XIX əsrin ortalarında yeni realist ədəbiyyata keçid. Q.Zakirin yaradıcılığı
28. M.F.Axundovun Azərbaycan bədii fikir tarixində yeri və mövqeyi
29. M.F.Axundovun komediyalarında qoyulan problemlər
30. XIX əsrin II yarısında Azərbaycan ədəbi fikri və mətbuatın inkişafı. Azərbaycan mətbuatının yaranması
31. Milli teatrın yaranması və təşəkkül  problemləri
32. XX əsrin əvvəllərində siyasi, ictimai publisistikanın təşəkkülü
33. M.Ə.Sabir ictimai – siyasi satiranın banisi kimi
34. C.Məmmədquluzadə tənqidi – realist cərəyanın əsas nümayəndəsi kimi
35. “Molla Nəsrəddin” və “Füyuzat” jurnallarının ideya siyasi xətləri
36. H.Cavid yaradıcılığında romantizmin təşəkkülü
37. Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti dövründə ədəbi həyat
38. Mühacirətdə Azərbaycan istiqlal ədəbiyyatı və onun əsəa nümayəndələri
39. 20 – 30 – cu illər Azərbaycan ədəbiyyatının inkişaf yolları
40. Azərbaycan mətbuatının ədəbiyyatın təşəkkülündə yeri
41. 20 – 50 – ci illərdə poetik istiqamətlər və üslublar
42. 60 – cı illər Azərbaycan ədəbiyyatı. Yeni nəsr və yeni nəsil anlayışları
43. Azərbaycan ədəbiyyatında işlənən şer şəkilləri. Əruz vəzni
44.  S.Vurğunun dramaturgiya yaradıcılığı
45. Azərbaycan ədəbiyyatında Şərq və Qərb janrları
46. Müstəqillik dövrü Azərbaycan ədəbiyyatı
47. C.Cabbarlı nəsrinin xüsusiyyətləri
48. Azərbaycanda üşaq ədəbiyyatı. S.S.Axundov “Qorxulu nağıllar”, A.Şaiq, Ə.Babayeva
49. Azərbaycan ədəbiyyatında satira və yumor; onun inkişaf yolları
50. Mövzu və ideya, onların bədii əsərdə təcəssümü
51. Həqiqət  və ya bədii təxətyyül. Azərbaycan ədəbiyyatında tarixi janr: M.S.Ordubadı, Ə.Haqvedriyev, N.Nərimanov, K.Abdulla.
52. A.Bakıxanov və “Gülüstani İrəm” əsəri
53. Əruz və heca vəzni və onun tarixi
54. Ə.Haqverdiyev və onun yaradıcılığı
55. Ədəbi cərəyan və məktəblər
56. Müasir Azərbaycan ədəbiyyatında qadın obrazları (Ə.Əylisli, Anar, Elçin, Y.Səmədoğlu)
57. Azərbaycan romantizminin özünəməxsusluğu
58. Modernizm, postmodernizm və Azərbaycan ədəbiyyatı.
59. 20 – 30 – cu illər Azərbaycan ədəbi tənqidi
60. Postsovet dövrü ədəbiyyatı və onun əsas xüsusiyyətləri

 

İNGILIS DILI FƏNNI ÜZRƏ DOKTORANTURA VƏ DISSERTANTURAYA QƏBUL ÜÇÜN SUALLAR

I

TOPICS

Should everyone have a university education?	16. We all are leaders
Choosing a career	17. Traditions in Azerbaijan and Great Britain
Gender and child issue problems	18. The role of internet and media in our life
My future career	19. What is beauty?
Youth problems	20. Do we know our rights and obligations
Early marriage	21. Music in my life
Wars and peace	22. Environment and pollution
Computer in my life	23. Getting a job
Our health	24. Our great historical heroes
Learning foreign languages	25. Difficulties in learning foreign languages
Difficulties in learning foreign languages	26. Our Independence Days (28, May)
Our Independence Days (28, May)	27.English as a language of global communication
Advertisement in our life	28.Freedom of the media and the internet
Making a career	29.How to think about terrorism
American and British English	30.Hopes and plans

II. QRAMMATIKADAN SUALLAR

• Question  forms. Word order in questions
• Present Simple
• Adverbs of frequency
• Past Simple
• Time phrases used in the past: at, on, in, ago
• Modal Verbs: should/shouldn’t; can/can’t; have to/don’t have to
• Present Continuous and Present Simple
• State and Action verbs
• Present Continuous for future arrangements
• Comparative and Superlative adjectives
• İntensions: going to, planning to
• Wishes: would like to, would rather
• Predictions: will, won’t
• Present Perfect and Past Simple with for
• Present Perfect and Past Simple with other time words
• Articles
• Quantifiers with countable and uncountable nouns
• May, might, will, definitely, etc.
• Present tense after if, when, before and other time words
• Used to
• Past Continuous
• Gerunds (-ing forms) after verbs of liking and disliking
• Like doing and would like to do
• Present Simple Passive
• Present Perfect Continuous how long, for and since
• Present Perfect Continuous and Present Perfect Simple
• Past Perfect
• Past time words: already, just and never … before
• Conditional sentences with would
• Will and would

FRANSIZ DILI FƏNNI ÜZRƏ DOKTORANTURA VƏ DISSERTANTURAYA QƏBUL ÜÇÜN SUALLAR

 II
1. Propositions relatives explicatives et présentatives
2. Pronoms relatifs « qui »,  « que », « où »
 3. Construction des pronoms compléments
4.Oppositions masculin/féminin et singulier/pluriel
5.Complément déterminatif avec « de »
6.Interrogation (est-ce que ?)
7.Négation (pas de)
8.Conjugaison du présent(pluriel)
9.Quel interrogatif
10.Adjectis possessifs (mon/ma-ton/ta-votre)
11.Expression de la situation dans le temps
12.Pronoms apres prépositions (moi,toi)
13.Futur proche
14.Interrogation (inversion du pronom sujet)
15.Oui/si-Moi aussi/moi non plus
16.Adjectifs démonstratifs
17.Adjectifs possessifs et autres formes de l’appartenance (à + pronom-de+nom)
18.Conjugaison pronominale
19.Impératif présent
20.Expression de l’obligation(il faut....)
21.Passé composé
22.Expression de la cause et du but
23.Expression du doute et de la certitude
24.Quelqu’un - quelque chose/ne....personne - ne....rien
25.Article partitif
26.Expression de la quantité (un peu de, beaucoup de,quelques, assez de, trop de)
27.Déroulement de l’action (encore-toujours/ne...plus)
28.Pronoms compléments (directs et indirects)
29.Propositions complétives (penser que, croire que)
30.Impératif : verbes être et avoir, construction avec un pronom complement
31.Imparfait
32.Emploi du passé composé et de l’imparfait dans le récit
33.Fréquence et continuation de l’action
34.Expression de la durée dans le passé
35.Pronom «en »
36.Futur
37.Déroulement de l’action ( pas encore, presque, déja)
38.Passé récent et présent progressif
39.Discours rapporte au présent
40.Constructions comparatives
41.Constructions  superlatives
42.Supposition (si+présent)
43.Restriction (ne...que -seulement)
44.Formes impersonnelles (il pleut)
45.Pronom « y »
46.Adverbes (formation et place)
47.Exprimer des sentiments
48.Caractériser une action
49. Parler de la santé
50.Faire + verbe
51.Rédiger le plan de  votre quartier.
52.Rédiger une annonce pour trouver un studio.
53.Rédiger une annonce pour échanger votre maison.
54.Rédiger une annonce pour trouver un appartement.
55.Faire des projets pour  les vacances d’hiver.
56.Présenter votre pays.
57.Présenter votre voisin.
58.Présenter votre uinversité.
59.Le méteo. « Il fait comment ? »
60.Connaître la vie politique.

FƏLSƏFƏ FƏNNI ÜZRƏ IMTAHAN SUALLARI

1. Fəlsəfənin anlayışı, mahiyyəti və mənası
2. Fəlsəfənin yaranmasının sosial-mədəni zəmini. Din və mifologiya
3. Fəlsəfənin predmeti və onun təsəvvürünün təkamülü
4. Qədim Hindistan və Çin fəlsəfəsinin xüsusiyyətləri. Əsas təlimlər.
5. Antik dövrün ilkin mərhələsində fəlsəfi fikir: Milet, Pifaqor və Eley məktəbləri. Sofistlər.
6. Antik fəlsəfənin klassik mərhələsi: Sokrat, Platon, Aristotel
7. Ellinizm dövründə Qədim Romada fəlsəfi fikir: Epikur, stoiklər.
8. Orta əsrlər Avropa fəlsəfəsində Sxolastika cərəyanı. Nominalistlərin və realistlərin “universaliyaların” təbiəti barədə mübahisələri
9. Orta əsrlər mədəniyyətində teologiya və fəlsəfənin nisbəti. Foma Akvinskinin inam və ağılın qarşılıqlı münasibəti barədə fikirləri. “İkili həqiqət” nəzəriyyəsi
10. İntibah dövrünün fəlsəfəsi. Təbii-elmi və sosial baxışlar
11. F.Bekonun və R.Dekartın fəlsəfəsində elmi araşdırma üsulunun işlənib-hazırlanması
12. Yeni dövr fəlsəfi təlimlərində empirizm və rasionalizm cərəyanları
13. İctimai müqavilə nəzəriyyəsi (T.Hobbs, C.Lokk, J.J.Russo)
14. İ.Kant: fəlsəfə zəkanın tənqidi fəaliyyəti kimi. İ.Kantın idrak nəzəriyyəsi və əxlaqi imperativ haqqında təlimi
15. H.Hegelin fəlsəfi sistemi və dialektikası
16. L.Feyerbaxın antropoloji materializmi
17. Marksist fəlsəfə.
18. XIX əsr Azərbaycan fəlsəfəsi (A.Bakıxanov, M.F.Axundov, C.Əfqani)
19. XIX əsrin sonu-XX əsrin əvvəllərində rus dini fəlsəfəsi (V.Solovyov, N.Berdyayev)
20. Müasir Qərb fəlsəfəsi: əsas problemlər, cərəyanlar və tendensiyalar (pozitivizm, ekzistensializm, neotomizm, freydizm)
21. Ontologiya fəlsəfi biliyin təlimi kimi. Varlıq fəlsəfənin fundamental kateqoriyası kimi. Varlığın strukturu.
22. Materiya kateqoriyası kainatın əsasının fəlsəfi izahı kimi.
23. Hərəkət materiyanın mövcudluq üsulu kimi. Hərəkətin formaları
24. Zaman və məkan materiyanın atributları kimi. Zaman və məkan haqqında substansional və nisbi konsepsiyalar.
25. Şüur tarixi inkişafın fəlsəfi problemi kimi. Şüurun strukturu.
26. Əksolunmanın formalarının təkamülü. Canlı və cansız təbiətdə əksolunma. İnsan şüuru
27. Şüurun sosial-mədəni mahiyyəti. Şüur və qeyri-iradi şüur
28. İctimai və fərdi şüur, onların strukturu
29. Fəlsəfədə dünyanın dərki problemi. Skeptisizm və aqnostisizm
30. Hissi və məntiqi idrakın formaları
31. Həqiqətin fəlsəfi konsepsiyaları. Elmi həqiqətin spesifik xüsusiyyətləri
32. Elm - idrakın ali forması kimi. Elm bir fəaliyyət, sosial institut və bilik sistemi kimi.
33. Elmi idrakın səviyyələri, formaları və üsulları
34. Sosial fəlsəfənin predmeti və problemləri. Fəlsəfə tarixində cəmiyyət haqqında təsəvvürlərin təkamülü.
35. Cəmiyyət sistem kimi. Cəmiyyətdə həyatın maddi prosesləri
36. Sosial strukturlar və proseslər. Sosial strukturun növləri
37. Cəmiyyətin inkişafının formasiya və sivilizasiya ölçüləri (paradiqması)
38. Cəmiyyətin siyasi təşkili və onun həyatında siyasi proseslər
39. Cəmiyyətin mənəvi həyatı və ictimai şüur. İctimai şüurun strukturu: səviyyə və formalar
40. Sivilizasiyanın tarixində texnika və onun rolu. Texnikanın fəlsəfəsi və onun problemi
41. Elmi-texniki tərəqqi və postindustrial sivilizasiyanın perspektivləri
42. Qloballaşma sosial-fəlsəfi təhlilin predmeti kimi. Müasir dövrdə qlobal problemlər və onların həlli yolları
43. Mədəniyyət anlayışı. Mədəniyyətin fəlsəfi təhlillərinə əsas yanaşmalar
44. Qloballaşma kontekstində mədəni-tarixi prosesin vahid və müxtəliflik problemi
45. Fəlsəfə və əxlaq. Müasir dünyada əxlaqın mənəvi xüsusiyyətləri
46. Fəlsəfə və incəsənət. İnsanın dünyaya estetik münasibətinin spesifik xüsusiyyətləri
47. Fəlsəfə və din. Dini şüurun xüsusiyyətləri
48. Müasir dövrdə Azərbaycanda ictimai və humanitar bilik (Akademik R.Mehdiyevin “İctimai və humanitar elmlər: zaman kontekstində baxış” adlı məqaləsi).

ВОПРОСЫ ПО КУРСУ ФИЛОСОФИЯ

1.Понятие, предназначение и смысл философии.
2.Социокультурные предпосылки возникновения философии. Религия и мифология. З.Предмет философии. Эволюция представлений о предмете философии.
 4.  Особенности   восточной   философии  древней   Индии   и   Китая:   основные  учения. 5.Античная философия доклассического периода. Милетская, Пифагорейская, Элейская школы. Софисты.
б.Античная классическая философия. Сократ, Платон, Аристотель.
 7.Философия эпохи эллинизма и Древнего Рима: эпикуреизм, стоицизм, кептицизм.
8.   Схоластика   как   средневековый   тип   философствования.   Спор   номиналистов    и реалистов о природе универсалий.
9. Соотношение теологии и философии в средневековой культуре. Фома Аквинский о взаимоотношении веры и разума. «Теория двойственной истины».
10.Философия Возрождения. Натурфилософские и социальные взгляды.
11 .Разработка метода научного исследования в философии Ф.Бэкона и Р.Декарта.
12.Рационализм и эмпиризм в философских учениях Нового времени.
13.Теория общественного договора (Г.Гоббс, Дж.Локк, Ж.Руссо).
14.И.Кант: философия как критическая деятельность разума. Теория познания И.Канта и его учение о нравственном императиве (законе).
15.Философская система и диалектика Г. Гегеля.
16.Антропологический материализм Л.Фейербаха.
17.И.Марксистская философия. Принцип диалектико-материалистического взгляда на природу, общество и человека
18. Азербайджан екая философия XIX века (А.Бакиханов, М.Ф. Ахундов, Дж. Афгани).
19.Русская религиозная философия конца Х1Х-нач.ХХ века (В.Соловьев, Н.Бердяев).
20.Современная западная философия: основные проблемы, течения и тенденции (позитивизм, экзистенциализм, неотомизм, фрейдизм).
21.Онтология как раздел философского знания. Бытие как фундаментальная философская категория, структура бытия.
22.Категория «материя» как средство философского объяснения основы мироздания.
23.Движение как способ существования материи. Формы движения материи.
24.Пространство  и  время  как атрибуты  материи.  Реляционная   и  субстанциональная концепции пространства и времени.
25. Сознание как проблема философии в ее историческом развитии. Структура сознания. Проблема идеального.
26.Эволюция   форм   отражения.   Отражение   в   неживой   и   живой   природе;  сознание человека.
27.Социокультурная сущность сознания. Сознание и бессознательное.
28.Общественное и индивидуальное сознание, их структура.
29. Проблема познаваемости мира в философии. Скептицизм и агностицизм.
30.Формы чувственного и логического познания.
31 .Философские концепции истины. Специфика научной истины.
32.Наука как  высшая   форма  познания.   Наука как деятельность,  социальный институт и система знания.
ЗЗ. Уровни, формы и методы научного познания.
34.Социальная философия, ее предмет и проблемы. Эволюция представлений об обществе в истории философии
35.Общество как система. Материальные процессы жизни общества. процессы  в  жизни общества.
36.Социальные структуры и процессы. Типы социальных структур.
37. Формационная и цивилизационная парадигмы развития общества.
38   Политическая  организация   общества  и  политические 
39.Духовная жизнь общества и общественное сознание. Структура общественного сознания: уровни и формы.
40.Техника и ее роль в истории цивилизации. Философия техники и ее проблемы.
41.Научно-технический прогресс и перспективы постиндустриальной цивилизации. Феномен информационного общества.
42.Глобализация   как   предмет   социально-философского   анализа.   Глобальные проблемы современности и возможные пути их преодоления.
43.Лонятие культуры. Основные подходы философского анализа культуры.
44.Проблема   единства   и   многообразия   культурно-исторического   процесса   в контексте глобализации.
45.Философия и мораль. Мораль и нравственность в современном мире.
46.Философия и искусство. Специфика эстетического отношения человека к миру.
47.Философия и религия. Особенности религиозного сознания.
48.Общественное   и   гуманитарное   знание   в   Азербайджане   на   современном этапе. (В свете статьи Академика Р.Мехтиева «Общественные и гуманитарные науки в контексте современности).

 

ALMAN DILI

1. Nennen Sie die deutschen Vokale!
2. Nennen Sie die deutschen Konsonanten!
3. Bestimmen Sie Satzbetonung? Der Richter scheidet die Ehe
4. Bestimmen Sie die Betonung in folgenden Eigennamen? Daniel, Friederike, Mathilde, Monika
5. Wortbetonung. Bestimmen Sie die Wortbetonung: Missverständnis, Misstrauen, bildhaft, arbeitslos.
6. Nennen Sie stimmhafte Konsonanten!
7. Nennen Sie stimmlose Konsonanten!
8. Transkribieren Sie folgende Wörter: Kommen, früh Äpfel, böse, klug, jung
9. Erklären Sie den Begriff „Phraseologismus“!
10. Definieren Sie den Begriff das „Wort“!
11. Was verstehen Sie unter „Bedeutungswandel“?
12. Geben Sie 5 Synonyme zum Verb „gehen“!
13. Geben Sie Antonyme zu folgenden Wörtern:
    der Sieg, frech, schlafen, schmutzig, die Liebe
14. Definierung Sie die Wertsteigerung und Wertminderung der Bedeutung!
15. Definieren Sie den Begriff „Archaismus“ und nennen Sie seine Arten!
16. Was wird unter Entlehnungen verstanden?
17. Was wird unter dem Terminus „Wortbildung“ verstanden?
18. Der Artikel  Gebrauch des Artikels
19. Gebrauch des unbestimmten Artikels
20. Gebrauch des bestimmten Artikels
21. Deklination des Artikels
22. Das Substantiv
23. Deklination des Substantivs
24. Schwache Deklination des Substantivs
25. Starke  Deklination des Substantivs
26. Weibliche Deklination des Substantivs
27. Das Adjektiv. Deklination der Adjektive
28.  Schwache Deklination der Adjektive
29.  Starke Deklination der Adjektive
30.  Gemischte Deklination der Adjektive
31. Die Steigerungsstufen der Adjektive
32. Das Pronomen. Die Personalpronomen
33. Deklination der Personalpronomen
34. Die Possessivpronomen
35. Deklination der Pronomen nach dem Geschlecht, nach der Zahl
36. Die Demonstrativpronomen und ihre Deklination
37. Die Interrogativpronomen
38. Die Numerale. Die Grundzahlwörter und ihre Bildung
39. Die Ordnungszahlwörter
40. Das Verb. Die Konjugation des Verbs im Präsens
41. Bildung des Imperfekts
42. Bildung des Perfekts
43. Bildung des Plusquamperfekts
44. Wortfolge in Aussagesätzen und ihre Arten und Bildung von Beispielen
    Bilden Sie einen Satz!
    wollen, ich, in diesem Jahr, sich erholen, im Süden
45. Wortfolge in Fragesätzen, ihre Arten und Bildung von Beispielen
    Bilden Sie einen Satz!
    schreiben, wer, das Diktat, richtig heute? die  Konferenz, stattfinden, heute, in Baku?
46. Die Negation im Aussagesatz, und ihre Bildung in Beispielen.
    Bilden Sie einen Satz!
    Er schreibt die Hausaufgabe richtig.
    Hast du einen Roman von Thomas Mann gelesen.
47. Erweiterte und unerweiterte Sätze mit Beispielen.
    Bilden Sie einen Satz!
     er, gehen./ Otto, lesen. / wir, Deutsch, studieren./    Gut, alle, schreiben.
48. Die Typen des zusammengesetzten Satzes, Satzreihe und Satzgefüge.
    Objekt - und Kausalsätze in Beispielen, ihre Bildung.
    Bilden Sie einen Satz!
    Er sagte. Der Vater ist schon gekommen.(daß) Ich fragte ihn. Er hat die nötigen Bücher gebracht. (ob). Wir fahren mit dem Zug. Wir wohnen ziemlich weit. (weil) Wir haben keine Zeit. Wir gehen ins Kino nicht (da)
49. Satzgefüge. Attributsätze. Ihre Bildung in Beispielen.
    Bilden Sie einen Satz!
    Er dachte an den Brief. Sein Vater hatte ihn geschrieben. Die Studenten klatschten laut Beifall. Unsere Tänze gefielen ihnen.
50. Satzgefüge, Temporal - und Bedingungssätze ihre Bildung in Beispielen.
    Bilden Sie einen Satz!
    … wir im Park spazierten, sahen wir unsere Eltern.
    …. Der Bruder in die Schule geht, bleibe ich immer zu Hause allein.
      Du besuchst mich. Ich freue mich sehr.
51. Nennen Sie deutsche Autoren des 18. oder 19. Jahrhunderts?
52. Welche deutschen Romane haben Sie gelesen?
53. Nennen Sie einen deutschen Nobelpreisträger?
54. Kennen Sie ein wichtiges Werk von Goethe?
55. Kennen Sie ein deutsches Nationalepos.
56. Kennen Sie einen deutschen Lyriker oder eine Lyrikerin?
57. In welcher deutschen Stadt haben Schiller und Goethe gelebt und gearbeitet?
58. Kennen Sie ein Gedicht von Heinrich Heine?
59. Welches Werk von Thomas Mann ist Ihnen bekannt?
60. Kennen Sie eine deutsche Literaturverfilmung?
61. Welche touristischen Attraktionen von Aserbaidschan würden Sie einem deutschen Touristin zeigen?
62. Welche Schönheiten Bakus lieben Sie besonders?
63. Wie kann man die NOVRUS –Feierlichkeiten beschreiben?
64. Geben Sie eine kurze Zusammenfassung ihrer wissenschaftlichen Arbeit!
65. Welche touristischen Zentren Deutschlands sind Ihnen bekannt?
66. Was wissen Sie über die Leipziger Messe?
67. Was wissen Sie über die Berliner Mauer?
68. Wann und wie kam es zur Wiedervereinigung Deutschlands?
69. Welche besonders guten deutschen Produkte sind Ihnen bekannt?
70. Welche Bodenschätze gibt es in Deutschland?
71. Wie heißt die Bundeskanzlerin Deutschlands und welcher Partei gehört sie an?
72. Wann und wie erreicht man in Deutschland die Hochschulreife?
73. Welche deutschen Feiertage kennen Sie?
74. Nennen Sie einige deutsche Schriftsteller!
75. Nennen Sie einige deutsche Romane!
76. Nennen Sie einige deutsche Philosophen!
77. Kennen Sie berühmte deutsche Wissenschaftler und ihre Erfindungen!
78. Wann wurde die Slawistische Universität Baku gegründet?
79. Welche Fachrichtungen kann man an der BSU studieren?
80. Wie heißt der Rektor dieser Universität, wofür ist er berühmt?

DÜNYA ƏDƏBİYYATI (YUNAN) İXTİSASI ÜZRƏ İMTAHAN SUALLARI

1. Гомер. Гомеровский вопрос. Монументальный стиль поэм «Илиада» и «Одиссея»
2. Характеристик «военной» и «семейной» поэм, сравнительно-сопоставительный анализ гомеровских поэм.
3. Основная проблематика трагедий Эсхила, Софокла и Еврипида
4. Аристофан - “отец комедий”. Литературно-критические и политические взгляды Аристофана. Комедия «Лягушки» как образец первой литературно-художественной критики.
5. Греческая литературе периода Средних веков и эпохи Возрождения (Стефан Сахликис, Бергадис и Марко Дефаран)
6. Художественные направления в греческой литературе 18 века: сентиментализм, классицизм и просветительский реализм
7. Романтика современного греческого поэта Костаса Кариотакиса, сонеты и публицистические статьи
8. Прозаические произведения видного греческого писателя и общественного деятеля Димосфениса Вутираса. Галерея социальных типов в повести Вутираса «Бродяга»
9. Передовая греческая литература последних десятилетий ХХ века. Роман-монолог Никоса Казандзакиса, представители критического реализма Превелакис, Василис Василикос, Стратис Циркас.
10.Борьба сил зла и добра и достижение свободы через страдание и очищение как главная тема лучшего произведения современной Греции «Христа распинают вновь» Никоса Казандзакиса.

 

Питання до іспиту з ураїнської мови

1. Класифікація звуків української мови.
2. Тривалість атикуляції наголошених  і ненаголошених звуків.
3. Просодичні засоби української мови.
4. Орфоепічні норми української мови та випадки їх порушення.
5. Лексикологія як розділ мовознавства.
6. Лексика  української мови з стилістичного погляду.
7. Класифікація фразеологічних одиниць.
8. Розвиток української лексикографії.
9. Способи словотворення в українській мові.
10. Поділ слів на частини мови, частки мови і вигуки.
11. Семантичні розряди іменників.
12. Лексико-граматичні та граматичні категорії іменників.
13. Значення прикметника та його граматичні ознаки.
14. Семантичні групи прикметників.
15. Перехід прикметників в іменники (субстантивація).
16. Відміна та правопис числівників.
17. Загальна характеристика займенника
18. Загальні відомості про дієвідмінювання. Дві основи дієслова.
19. Помилки при використанні дієприслівникових зворотів.
20. Розряди прислівників за походженням і способом творення.
21. Морфологічні групи прийменників та їх правопис.
22. Походження сполучників та їх типи.
23. Речення і судження. Предикативність.
24. Типи граматичного зв’язку в словосполученні.
25. Визначення речення. Головні ознаки речення.
26. Головні та другорядні члени простого речення.
27. Прості ускладнені речення.
28. Синтаксичні відношення між частинами складносурядних речень.
29. Складнопідрядні речення.
30. Розділові знаки у складних безсполучникових реченнях

Экзаменационные вопросы по  русской литературе для сдачи вступительных экзаменов в докторантуру

1. «Слово о полку Игореве». Традиционный и современный взгляд на «Слово».
2. «Повесть временных лет». Жанровые и композиционные особенности.
3. Поэтика «Задонщины».
4. Классицизм. Особенности русского классицизма.
5. Метод романтизма в русской литературе.
6. Творчество М.В.Ломоносова и Г.Р.Державина.
7. Драматургия Д.И.Фонвизина («Недоросль», «Бригадир»). Своеобразие сатиры Фонвизина.
8. Славянофилы и западники. Сущность полемики.
9. Натуральная школа в русской литературе. Основные представители. Тематика и проблематика, жанровое своеобразие.
10. Лирика А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова. Сравнительная характеристика.
11. Идейно-художественное и жанровое своеобразие «Евгения Онегина» А.С.Пушкина.
12. Реализм А.С.Пушкина и Н.В.Гоголя. Сопоставительный анализ.
13. Тип «лишнего человека» в русской литературе (Пушкин, Лермонтов, Тургенев, Гончаров).
14. Своеобразие и функциональная роль фантастического в произведениях Гоголя.
15. Сатира Н.В.Гоголя и нравственно- религиозный идеал писателя.
16. М.Ю.Лермонтов как создатель психологического романа («Герой нашего времени»).
17. Своеобразие реализма И.А.Гончарова.
18. Мировоззрение и творческий метод И.С.Тургенева. Художественная структура его романов.
19. Народность поэзии Н.А.Некрасова («Кому на Руси жить хорошо»).
20. Концепция нового человека в романе Н.Г.Чернышевского «Что делать».
21. Драматургия А.Н.Островского. Жанровое своеобразие, тематика и проблематика.
22. Литературная критика В.Г.Белинского и Добролюбова.
23. Особенности сатиры М.Е.Салтыкова-Щедрина.
24. Особенности реализма Ф.М.Достоевского. Полифонизм романов Достоевского.
25. Истоки и смысл «бунта» Родиона Раскольникова (Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»).
26. Место романа «Идиот» в творчестве Достоевского.
27. «Наполеоновская» тема у Достоевского и Толстого.
28. Идейный смысл «Легенды о великом инквизиторе» («Братья Карамазовы» Ф.М.Достоевского).
29. Изображение дворянства и народа в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
30. Человек и история в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» (Наполеон и Кутузов).
31. Идейные и нравственные искания Пьера Безухова и Андрея Болконского («Война и мир» Л.Н.Толстого).
32. Нравственные и философские искания героев Л.Н.Толстого. Константин Левин («Анна Каренина») и Дмитрий Нехлюдов («Воскресение»).
33. Духовная жизнь русской интеллигенции в изображении А.П.Чехова («Пари», «Палата №6», «Дом с мезонином»).
34. Новаторство А.П.Чехова-драматурга.
35. Д.С.Мережковский о Толстом и Достоевском.     
36. Периодизация русской литературы XX века.
37. Проблематика прозы начала XX века (И.Бунин, А.Куприн, Л.Андреев и др.)
38.  Литературные направления начала ХХ века (модернизм, литературный авангард).
39. Серебряный век  русской поэзии ХХ века (А.Блок, А.Ахматова, А.Белый, Н.Гумилёв, М.Цветаева, В.Хлебников и др.)
40. Исторический контекст и сюжетно-композиционные особенности произведений Е.Замятина и А.Платонова.
41. Жанрово -тематическое своеобразие творчества М.Булгакова
42. Идейный смысл и художественное своеобразие ранних произведений М.Горького.
43. Тема поэта и поэзии в творчестве В.Маяковского.
44. Любовно -философская лирика С.Есенина.
45. Характеры и психология персонажей в романе М.Шолохова «Тихий Дон».
46. Тема интеллигенции и ревалюции в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго».
47. Поэзия «шестидесятников» (А.Вознесенский, Р. Рождественский, Е.Евтушенко и др.).
48. Нравственно-философские проблемы в литературе II половины XX века (В.Астафьев, В.Распутин, В.Шукшин).
49. Тема Великой отечественной войны  в литературе XX века (В.Быков, Б.Васильев, Ю.Бондарев, К.Симонов, В.Гроссман).
50. Философско -поэтический мир И.Бродского
51. Литература 80-90 годов XX века.
52. «Возвращенная литература». Гроссман («Жизнь и судьба»), Вен. Ерофеев ( «Москва-Петушки»).
53. А.Солженицын как мастер социально -политической прозы.
54. Третья волна эмиграции. С.Довлатов,  В.Аксенов, Саша Соколов.
55. Русский постмодернизм. А.Битов («Пушкинский дом»), О.Пелевин («Поколение П»).
56. Женская проза (Т.Толстая, Л.Петрушевская, Л.Улицкая).
57. «Новая драма» - театрально-драматургическое движение. В.Ерофеев, Л.Петрушевская.
58. Современная массовая литература: Б.Акунин, Донцова, Усминова, Маринина.
59. Развитие психологической драмы (Набоков. «Машинка», «Защита Лужина», Леонов. «Слава»).
60. «Петр Первый» А.Толстого как исторический роман.

Экзаменационные вопросы по методике преподавания литературы для сдачи вступительных экзаменов в докторантуру

1. Методика преподавания литературы как научная дисциплина.
2. История общего и литературного образования в ХVIII веке. Деятельность Н.И.Новикова.
3. Развитие образования и методики преподавания в первой половине Х1Х века (А.Ф.Мерзляков, Ф.И.Буслаев, А.Д.Галахов).
4. Состояние общего образования и методики преподавания  в 60-80 годы Х1Х века (В.И.Водовозов, В.Я.Стоюнин, В.П.Острогорский, В.П.Шереметевский, А.И.Незеленов, Л.И.Поливанов).
5. Развитие образования и методической мысли на рубеже Х1Х-ХХ веков( Ц.П.Балталон, А.Д.Алферов, В.В.Данилов).
6. Общее образование и методика преподавания литературы в советский период (Н.М.Соколов, М.А.Рыбникова, В.В.Голубков).
7. Современный этап развития образования и методики преподавания литературы.
8. Национальный  курикулум.
9. Литература как учебный предмет в современной средней школе. Задачи изучения литературы.
10. Взаимосвязь методики преподавания литературы со смежными науками.
11. Дидактика и методика преподавания литературы.
12. Взаимосвязь методики преподавания литературы с психологией. Проблема литературного развития. Восприятие литературного произведения.
13. Формы, методы, приемы и средства преподавания литературы в школе и вузе.  Принципы для классификации методов.
14. Репродуктивный метод преподавания литературы и метод творческого чтения и их использование в процессе преподавания литературы в школе и вузе.
15. Эвристический и исследовательский методы преподавания литературы и их использование на уроках  по литературе в школе и вузе.
16. Этапы работы над художественным произведением. Пути и способы анализа и интерпретации художественного произведения.
17. Вступительные занятия, их назначение, специфика, основные виды.
18. Способы освоения литературного произведения в школе и вузе. Проблема организации чтения художественного произведения. Виды чтения.
19. Методика работы по усвоению содержания произведения. Виды планов  (простой, сложный, цитатный, план характеристики героя), виды пересказов.
20. Анализ произведения. Составные элементы анализа. Заключительные занятия.
21. Чтение и изучение художественных произведений  с учетом  их родовой специфики.
22. Восприятие и изучение эпического произведения в школе и в вузе.
23. Восприятие и изучение лирического произведения в школе и в вузе.
24. Восприятие и изучение драматического произведения в школе и в вузе.
25. Изучение монографических и обзорных тем в школьном и вузовском курсах литературы.
26. Организация самостоятельной работы школьников и студентов в процессе преподавания литературы.
27. Внеклассное чтение и внеклассная работа по литературе.
28. Методы и приемы работы по развитию письменной речи учащихся в процессе изучения литературы.
29. Современные образовательные технологии в преподавании литературы в школе и вузе.
30. Наглядность в преподавании литературы. Виды наглядности.

İNGILIS DILININ FILOLOGIYASI

1)Methodology –a Theory About Language Teaching and Learning.
2)The Development of Methodology as a Science (Stages).
3)Aims and Content of Teaching the English Language of the Secondary Schools.
4)Three Main Problems of FLT.
5)Methodical History of Foreign Language Teaching.
6)The Grammar Translation Method.
7)Communicative Language Teaching.
8)H. Palmer’s Method.
9)Teaching Receptive Mastering of The Foreign Language Teaching.
10)The Main Stages of Development of Foreign Language Teaching.
11)Methods And Approaches and Principles.Procedures and Techniques.
12)Teaching Writing.Teaching Technique of Writing.
13)Teaching Pronouncation.
14)Teaching Reading As An Aim and Means of Teaching.
15)Teaching Auding and Learning a Foreign Language.
16)Teaching Oral Communication.
17)Teachers’ Role in the Classroom.
18)Principles of Teaching and Learning a Foreign Language.
19)The Essential Course of English in the Secondary School(Stages).
20)Testing,Evaluation and Assessment.
21)Brief Introduction to Education.
22)The World of English.
23)Language Practice and Proficiency.
24)Teaching Materials and Teaching Aids.
25)Describing Learners.Learners Differences.
26)Motivation.Sources of Motivation.
27)Suggestopaedia.
28)Grouping Students.Advantages and Disadvantages.
29)Planning Lessons.
30)Problem Behavior and What to do about it.